Por que estudar economia?

José Renato Nalini

Esse o nome do livro escrito por Fabio Giambiagi e Arlete Nese, que tenta responder a quem está na dúvida sobre estudar economia ou não.

É um livro agradável de se ler e que fornece ao menos dez argumentos favoráveis a essa opção.

Dentre eles, é a fórmula adequada para se entender o Brasil, o mundo e a própria economia.

Ajuda a lidar bem com números. Ensina a pensar melhor, ser versátil e cumprir com multitarefas.

Faz com que o estudante encare a IA sem medo. Abre as janelas da mente para que haja compreensão dos diversos lados e dimensões dos problemas. É bom até para se pensar se a remuneração na vida profissional valerá a pena.

É um guia para aqueles que estão na faixa entre dezesseis e dezessete anos, fase da dúvida sobre o que fazer na vida.

Muitos formados, por apresentarem insuficiência no letramento, falha do ensino fundamental, não conseguem sequer ultrapassar o singelo exame da OAB e ficam a vegetar em suas ocupações antes do curso universitário.

Algo semelhante deveria ser feito em relação ao direito. Por que estudar direito hoje?

O país tem mais faculdades de direito do que a soma de todas as outras, distribuídas por todo o planeta.

Esse excesso de escolas, quase todas anacrônicas, ensinam o mesmo direito que era o padrão de Coimbra, quando Dom Pedro I foi buscar a receita para tornar o Brasil também independente da formação coimbrã.

De lá, cujos duzentos anos serão celebrados em 2027, para cá, só houve o milagre da multiplicação das faculdades e do crescimento exponencial das carreiras jurídicas, para dar vazão aos milhares de bacharéis expelidos para o mercado a cada semestre.

Há excesso de teoria jurídica, prevalecem a burocracia e o formalismo e a verdadeira solução dos problemas humanos fica em terceiro plano.

O Brasil precisa mesmo é de engenheiros. Veja-se a lição da China: tem trezentos mil novos engenheiros por ano.

Daí a disparada tecnológica e a sua conversão em gigante inalcançável na eletrônica e em outros setores sensíveis e imprescindíveis para a sobrevivência neste século 21.

Uma lástima que não se alerte a juventude do que será o “sexto ano” do curso de Bacharelado em Direito, quando muitos formados, por apresentarem insuficiência no letramento, falha do ensino fundamental, não conseguem sequer ultrapassar o singelo exame da OAB e ficam a vegetar em suas ocupações antes do curso universitário.

Ressentidos e decepcionados, por não terem tido orientação vocacional adequada.